Cuestión de #talento con @Carlosheviaza

Cuestión de #talento con @Carlosheviaza

Hablar de Carlos es hablar de EDUCACIÓN con mayúsculas. Pero también de disrupción, de cambio, de nuevos enfoques y sobre todo de mucha pasión por su profesión.

Lo sigo desde hace algún tiempo y además voy a tener la enorme suerte de disfrutarlo como docente próximamente, así que he decidido que no hay mejor manera de conocerlo un poco más de cerca que invitándolo a mi blog. Espero que disfrutéis mucho de su entrevista y de lo mucho que Carlos nos aporta en su día a día que hoy queda reflejado en estas 20 preguntas.

1.Defínete en sólo tres palabras.

Creo, hago, comparto.

2.¿Cómo está siendo este 2018?

Un año de cristalización. Gran parte de los cambios que habían comenzado están ahora llevándome a nuevas realidades. Han comenzado como proyectos, y este año se están convirtiendo en realidades.

3.¿Por qué lo cambiarías todo?

No cambiaría todo por nada. Puede sonar a típico tópico, pero creo que los logros importantes siempre llegan tras un viaje apasionante. Al menos así ha sido en mi caso. Cada viaje ha sido impulsado con la pasión (gasolina) del compromiso con las metas. Recorrer ese camino es algo que no cambiaría por nada.

4.¿Cuál sería la banda sonora de tu vida?

Son tres canciones que me encantan y encima encajan como un guante con mi visión.

Empezaría con Beliver (imagine dragons) pues todo movimiento, toda acción y todo comienzo, parten de una creencia que estimula a romper una inercia y eso, en ocasiones, duele.

Seguiría con Don´t stop me now (Queen) pues cuando crees y te pones en marcha, no sólo nadie puede pararte, sino que el disfrute y la emoción es máximo.

Para acabar elijo una canción para deleitarse: Beyond the sea (Boby Darin y cualquiera de sus versiones) pues me evoca el placentero estado de llegar a cumplir un sueño.

5.¿Con qué película te sientes identificado?

El club de los poetas muertos. Lo tiene todo: emoción, revisión de paradigmas, poesía, dolor, el despertar… Más que identificarme con el profesor (sería muy pretencioso) me identifico con la persecución de una utopía con ilusión. Creo que es esto lo que te acerca a la excelencia. Ser catalizador del cambio es mi forma de compartir más esencial.

6.¿Un libro que siempre te acompaña?

La conjura de los necios (John Kennedy Toole) No tengo un libro de cabecera, pero si pienso en alguno de los que me han sacudido más, pienso en este. Me conmueve la inadaptada forma de vida de su protagonista y su autodestructivo impulso a no cambiar, a creer que es todo el mundo el que ha de cambiar para él. Narrado con un enorme sentido del humor, refleja como me siento en mi estado habitual: me hace cierta gracia y me conmueve ver como, en ciertos contextos, el simple hecho de plantear la posibilidad de un cambio, produce rechazo en algunos “necios”.

7.¿Quién está siempre que le necesitas?

La trilogía perfecta: Mi familia (me han dado lo que más aprecio: el ejemplo), mis amigos (mi tribu) y por supuesto mi mujer que es la que me completa, acompaña e ilumina en la vida que pretendo vivir.

8.Momento que ha marcado tu vida

El dolor de la pérdida de mi hermano. Ha sido mucho más que un momento, ha sido una travesía. Ese recorrido ha marcado mi vida y me ha enseñado mucho de mí.

En positivo destaco tres momentos a nivel profesional. Los tres con un denominador común: la visión externa que generó consciencia interna.

El primero fue el premio nacional de orientación académica y profesional (Educaweb) por la creación de una asignatura para segundo de Bachillerato: “cambiología”. Supuso un respaldo que evitó que cayera en la tentación de sentirme un “don quijote”. La consciencia de que si tu cambias todo cambia, incluso el sistema.

El segundo fue la emoción de recibir el premio anual del colegio de licenciados en educación física a una trayectoria profesional. Significó un reconocimiento a la empresa que he creado (nortesport.com) junto con tres de mis mejores compañeros y amigos. Un premio con el enorme significado de que haya venido de mis colegas de profesión. Algo imposible de lograr sin la tribu. La consciencia del valor del equipo.

El tercero fue la charla TEDx que he tenido el orgullo de dar y que se titulaba “Crackeando el sistema educativo. Una posibilidad muy real”. Fue muy ilusionante, suponía hablar de lo que había hecho, no de lo que me gustaría hacer. Acción y no intención. La consciencia de convertir un sueño en una visión y luego en una acción.

9.Si tuvieras que comenzar de nuevo, ¿qué no repetirías de tu vida?

Seguro que podría haber empezado mucho antes a verme desde dentro, no en los ojos de los demás. Liberarme de la necesidad de tener razón y no pretender gustar a todos es una carga pesada que he llevado mucho tiempo. Soy consciente de que todo me ha convertido en lo que soy y me ha llevado donde estoy, y me gusta mucho, pero comenzar de nuevo implicaría integrar el aprendizaje de la experiencia.

10.Un lugar al que siempre vuelves.

A mi casa, el lugar donde están los tuyos. Nunca es un lugar físico.

11.¿A quién te hubiera gustado conocer?

A Freddie Mercury, talento y transgresión en estado puro. El cambio como bandera y romper paradigmas desde la combinación del trabajo y la magia. Carisma y brillo. It´s a Kind of magic.

12.Ese momento especial del día por el que todo merece la pena.

Por la tarde, llegar a casa después de haber dado clases en el colegio, haber compartido mi visión y mi acción educativa en algún claustro de docentes, salir a correr un ratito y sentarme, por fin, en el sofá con un bowl de pistachos y una cerveza a charlar y compartir con mi mujer.

13.¿1.0 o 2.0?

Difícil, ambas relaciones enriquecen mi vida. La virtual me permite aprender mucho y la presencial me permite vivirlo. Si tuviera que elegir, lo tengo claro, la realidad siempre supera a la red.

14.¿Qué echas en falta en el mundo 2.0?

Es una excelente forma de ampliar las posibilidades de comunicación, pero le falta algo, quizás la empatía. La comunicación plena es lo que se dice y lo que se siente al decirlo. Para entender esta segunda parte es necesaria la presencia. Hay algo que la red aun no nos permite. Es casi invisible y es irónico, pero la conexión en red no es plena.

15.¿Facebook o Twitter?

Twitter te permite aprender más. Facebook te permite enseñar más. Me quedo con Twitter si tengo que elegir.

16.Un blog que te hace sentir bien.

Ined21 es una maravilla. Comparto su línea de acción al 100%: pedagogía, psicología, talento… EDUCACIÓN con mayúsculas.

17.¿A qué twittero recomendarías y por qué?

A dos

@MMonguillot porque es una educadora comprometida y apasionada. Habla de educación, pedagogía, motivación, y tecnología… y siempre lo hace sin pretender protagonismo. Conoce la realidad y persigue la excelencia.

@Angel_P_Pueyo Aunque no es un twitero muy activo, su trabajo es espectacular. Lo que aporta es siempre de calidad máxima. Un convencido del cambio y sobre todo un activista.

18.El modelo educativo español lleva años mostrando síntomas de agotamiento e incluso ineficiencia. ¿cómo crees que debería ser el modelo bajo el cual trabajar en los próximos años, teniendo en cuenta el entorno digitalizado e hiperconectado en el que vivimos?

Ahora toca educar “Cambiólogos”, expertos en cambio. El sistema ha sido experto en la formación de gestores de conocimiento, no tanto en la formación de gestores de incertidumbre.

El modelo educativo ha sido muy exitoso y proporcionó muchos avances, renegar ahora sería de necios. El asunto central ahora es revisar algunos de los principios sobre los que se ha construido. Principios que, precisamente por el éxito logrado, parecían hasta ahora innegociables:

  • La supremacía de la razón sobre la emoción
  • El maestro como figura central y principal.
  • La memoria y el examen como ejes centrales de acción
  • La compartimentalización de los saberes en asignaturas.

Todo esto ya está cambiando. El despertador ya ha sonado, aunque algunos docentes parecen querer quedarse “un ratito más en la cama”.

Las redes y la tecnología han supuesto un cambio no evolutivo, sino disruptivo. Las reglas han cambiado y la principal función de un centro ya no está en ser el guardián del conocimiento, en ocasiones ni tan siquiera ser su transmisor. Mi metáfora es: “del banco al crowdfunding. Me explico:

Freire denominó Pedagogía Bancaria, al formato en el que el educador es propietario del conocimiento (como un banco del dinero) y “deposita” el conocimiento en el alumno, para que este disponga de el cuando lo necesite.

Siguiendo con la metáfora de los bancos, en la actual sociedad, el propietario oficial del capital, el banco, está comenzando a perder peso como agente imprescindible. Antes era imposible emprender sin el apoyo de un banco. Ahora el crowdfunding, las economías colaborativas… están dando la vuelta a una ecuación anteriormente intocable. Al igual pasa con la educación. El “propietario” del conocimiento ya no es el sistema educativo oficial.

La red de redes y las tecnologías de gestión inmediata de esta información dan paso a las teorías del aprendizaje basadas en el conectivismo, según las cuales es la red capaz de producir adaptación y generar conocimiento.

Centrar esfuerzos e invertir la mayor parte del tiempo en la disciplina y la memorística, es anclarse en un pasado que ahora resulta improductivo. No aludir a una correcta gestión de emociones y permitir que un alumno, salga del sistema educativo sin conocer su “elemento”, el lugar donde converge lo que le gusta, se le da bien, lo que el mundo necesita y a lo que quiere dedicar su futuro laboral, es algo que hemos de solucionar.

Creo que la escuela no ha de ser un centro únicamente adaptativo, ha se ser generacional y transformador. Si sólo te adaptas, siempre llegas tarde. Siempre después del cambio. Si generas cambio estas creando nuevas realidades y posiblemente si esta generación es profesional, serán mejores realidades.

Esta orientación, ha de ser necesariamente desde la gestión emocional, desde la sabiduría práctica.

 19. En apenas 10 años el mundo ha evolucionado más que en los últimos 100. ¿Qué ha cambiado, qué no ha cambiado y qué te gustaría que cambiara?

Ha cambiado fundamentalmente la capacidad de comunicarnos.

No ha cambiado en la consciencia de que somos los que hemos de impulsar cambios y saber que es nuestra responsabilidad exigirlo.

Me gustaría que cambiara la finalidad de esa comunicación. No usarla para el postureo, para alimentar egos, sino permitir que sirva para su más esencial función: generar acción.

20. ¿A que profesional, del mundo del empleo, la marca personal o las redes sociales te gustaría que entrevistáramos en nuestra sección?

Alfonso Alcántara @yoriento. Es un ejemplo de como simplificar complejidad para hacerla útil. Es un profesional del cambio. Es brillante.

Anuncios